Geschichtskurs

Protokoll der Geschichtsstunde vom 23.11.2010

Posted in Protokolle by post79 on November 23, 2010

Geschichtsprotokoll vom 23.11.10

Protokollantin: Nina

 

  1. Besprechung des Films „Jenseits der Mauer“

 

Neue Repressionen:

 

- Zwangsadoption

- (Westclubs)

- starke Kontrolle der Autos

- inoffizielle Mitarbeiter der Stasi (Fälschung von Briefen)

- Verhöre eigener Kollegen

- Kontrolle der Bildung der „jungen“ Menschen (verhalten sie sich gehorsam oder nehmen sie an Demonstrationen teil, woraufhin einem die Bildung verwehrt wird)

- starke Erpressung

- Zwangsausweisung unter tragischen Umständen

- Stasi-Gefängnis (Bautzen)

- Stasi-Mitarbeiter unter Druck

- Kinder bekommen neue Identität

 

Druckmittel auf die Eltern:

 

  • Zwangsausweisung nur, wenn ein Kind zurückgelassen wird, andernfalls droht Gefängnis und beide Kinder werden zur Adoption freigegeben
  • Mit der Zwangsausweisung schickt man „Spione“ in den Westen, da die Eltern durch zurückgelassenes Kind erpressbar werden, wollen dieses um jeden Preis sehen, aber anscheinend geht das nur gegen Geld und wichtige Informationen aus der westlichen Rüstungsindustrie
  • Adoptiveltern werden erpresst: Wenn sie nicht gehorchen, wird dem Adoptivkind die Wahrheit erzählt

Zwangsadoption:

  • Wirksame Erpressung
  • Kinder von Faschisten trennen
  • Flucht wird verhindert: Eltern haben Angst Kinder in Gefahr zu bringen
  • Kinder werden entfremdet von den Eltern
  • Eltern Marionetten der SED-Führung
  • Druckmittel wenn Kind zurückbleibt
  • Gehört zu Zersetzungsmaßnahmen
  • Gegen Menschenrechte und Grundfreiheiten
  • Kinder sind ein gut bedachtes Druckmittel“ (Gerrit)
  • Kinder sind junge, formbare Wesen

 

 

  1. Dokumentation „Trennung von Staats wegen“

 

In der DDR wurden ca. 75.000 Kinder zur Adoption freigegeben, somit wurde gewährleistet, dass die Kinder eine sozialistische Erziehung genossen.

 

Erster betroffener Zeuge: Arne

  • Mutter flieht alleine, will den Jungen nicht in Gefahr bringen
  • Daraufhin lebte Arne vorerst bei seinen Großeltern, als die nach einem Besuch im Westen nicht zurückkehrten, lebte er vorübergehend bei einer Freundin
  • Bei Übergabe an die Mutter, greifen die Grenzkotrollen ein und der Sohn kommt in ein Kinderheim und kurz darauf in eine Pflegefamilie
  • Aus Aristoteles wird ARNE
  • Opfer weiß nicht von seiner Adoption, er genoss eine normale sozialistische Erziehung (zum Beispiel: Wehrdienst) -> Zwangsadoptionen wurden verheimlicht
  • Seine Erinnerungen verhalfen zur Wahrheit; seine Welt bekommt Risse
  • Propagandalügen werden aufgedeckt
  • Er verlässt die DDR, stellt den Kontakt zu seiner Mutter her, dennoch brach der Kontakt wieder ab, weil es keine Mutter-Kind-Bindung gab
  • Studierte im GOLDENEN WESTEN und bereiste die Welt

 

Zweites betroffenes Opfer: Erika

  • Musste Sohn 4 Jahre vor dem Mauerfall unter Druck abgeben:
  • Trotz des guten Lohn, der ausreichenden Versorgung
  • Auf ein erstes ungewolltes Kind, folgte das zweite
  • Beim Arztbesuch redet Arzt gleich von Adoption -> Erika will das Kind jedoch behalten
  • 9 Monat: beim weiteren Arztbesuch droht der Arzt mit Adoption; sollte es keine ausreichende Versorgung des Kindes geben, sei es weg:

Wenn wir was finden wollen, find wir was“ (Arzt)

  • Plötzlich sind Wohnungsantrag sowie Bestellung des Bettes wie vom Erdenboden verschwunden
  • So gibt Sie Kind freiwillig weg, weil sonst beide Kinder weg wären
  • Motiv: junge alleinerziehende Frau, kein Parteimitglied
  • Nach der Entbindung: „Haben Sie zu mindestens ein gutes Werk getan und können wenigstens noch ein Kind behalten“
  • Danach keine Belege für Adoption
  • Erika versucht neues Leben mit Mann und Kind aufzubauen, denkt jedoch immer an ihr Kind und hofft, dass er nach Hause kommt
  • Nach dem Mauerfall startete Sie die Suche nach ihrem Kind, kann dabei aber nicht mit Mitgefühl rechnen
  • Zufall: Haben immer in der Nähe gewohnt, Sohn ruft Mama an
  • Freudiges Wiedersehen
  • Aber schwere Beziehung, weil sie nichts miteinander verbindet
  • Sohn ist überfordert und bricht Kontakt ab

 

 

 

 

 

  1. Gruppenarbeit -> Ergebnisse

Das Leben wird einem nur einmal geschenkt – Anpassung als Strategie (Joachim Gauk)

Aufgabe 1:

  • Antifaschistischer Schutzwall
  • Formel des „gelernten DDR-Bürgers“ (freies Denken, aber kein freies Sprechen)
  • Anpassung=Strategie des Überlebens
  • Stasi (Angstapparat) -> Individualität hemmen und den eigenen Willen brechen“ (Erziehnungsziel)
  • Gefühl permanenter Bedrohung
  • Einzelner muss im System funktionieren

 

Aufgabe 2: Nischengesellschaft

  • Angst bewirkt Rückzug in Nischen (Gauk) -> Privatsphäre/Freundeskreis
  • Datsche“ Symbol“ der Nischengesellschaft -> brachte Solidarität
  • Neid und Misstrauen bleiben wichtige Faktoren in menschlichen Beziehungen

 

Von Nils, Kathrin, Eske, Nina

 

Geheimdienste

Strukturen: – Hauptsächliche Mitarbeiter

  • Auslandsagenten (Kundschafter)
  • Zieht sich durch alle Bereiche der Gesellschaft, Wirtschaft, Politik

Aufgaben:

  • Überwachung von Bestrebungen gegen die DDR
  • Aufdeckung und Bekämpfung
  • Oppositionelle Bestrebungen bekämpfen
  • Geheimschutz und Aufdeckung
  • Macht der DDR sichern
  • Nachrichten beschaffen
  • Unterdrückungs- und Überwachungsinstrumente der SED
  • Einschüchterung/Terror/Einschüchterung

Aufbau:

  • Oberstes Glied: SED
  • Untergeordnete Mitarbeiter -> DRUCK
  • Jeder gegen Jeden“

Vergleich zu westlichen Geheimdiensten

BND (Bundesnachrichtendienst):

  • Untersteht dem Bundeskanzleramt
  • 6.ooo Mitarbeiter (Soldaten, Beamte, Angestellte)
  • Eins der drei deutschen Nachrichtendienste -> neben dem BKA und militärischen Abschirmdienst
  • Aufgaben: Beschaffung von sicherheits-und außenpolitischen relevanten Erkenntnissen aus und über das Ausland in den Bereichen Politik, Wirtschaft, Militär und Technik
  • Nicht zu Durchführung von Festnahmen berechtigt

BKA (Bundeskriminalamt):

  • Bundespolizei und Polizei beim Bundestag
  • Nationale Verbrechensbekämpfung
  • Zusammenarbeit mit Landeskriminalämtern
  • Auch Auslandbezug
  • Schutz der Verfassungsorgane
  • Vertritt Deutschland bei Interpolitik
  • Polizeizeitlicher Staatsschutz, schwere und organisierte Kriminalität, Schutz der Mitglieder der Verfassungsorgane

Von Maike und Julia

 

Witze und Karikaturen

Karikatur (Seite 117)

Beschreibung:

  • Gorbatschow am Lehrertisch
  • Mielke oder Honecker als Schüler -> wütend, wirft Buch weg und streicht Begriffe durch
  • Gorbatschow größer als Mielke

Deutung:

  • DDR abhängig von Russland
  • Mielke will alte Richtung behalten
  • Ablehnung der Leitsätze
  • Mielke/Honecker stellt sich über Gorbatschow, zeigt Arroganz, da er mehr Erfahrung zu haben scheint
  • Größenverhältnis zeigt Machtverhältnis

Witze: Buch

Seite 104

Karikatur: Buch Seite 107, Seite 117

Von: Henning, Janina, Waldemar ,Melissa

Die Stasi – Ballade

  • Ballade vom Oppositionellen Liedermacher Wolf Biermann

 

  1. Vergleich Text und Richtlinien des MFS

 

Text:

  • Ständige Überwachung durch Bespitzelung
  • Stasi weiß alles (Z.14-15)
  • Stasi achtet auf ihn (mikrophone)
  • Stasi als Leibwächter“ (Z.53) -> IRONIE
  • Erpressung: er hat Angst, dass die Stasi seiner Frau von seinen Affären erzählen
  • Entfaltung der Persönlichkeit verhindert (ab Z.93)
  • Erzeugung von Angst

Richtlinien:

  • Bespitzelung
  • Überwachung (IM)
  • Diskreditierung des Rufes“ (Z.25f.)
  • Erzeugung von Misstrauen
  • Physischer Druck
  • Keine Meinungsfreiheit
  • Untergrabung der Überzeugung“ (Z.28)

Von: Imke, Lena. Florian

Download: Protokoll der Geschichtsstunde vom 23.11.2010

 

 

 

 

 

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